友好的社友好况

柬埔寨的社友好况很是友好，，，
，尤其是在农村和小城镇，，，
，人们很是热情好客。。。。。关于6-9岁的幼儿来说，，，
，这样的情形能够提供一个清静、开放的社交空间，，，
，让他们与外地孩子们来往，，，
，学习柬埔寨的语言和文化。。。。。

例如，，，
，在柬埔寨的某些墟落，，，
，有一些孩子的?英语水平较好，，，
，他们可以和外国孩子成?为朋侪，，，
，相互学习语言和文化。。。。。这种跨文化的交流不但能增强孩子们的社交能力，，，
，还能作育他们的国际视野。。。。。

艺术与创?造力

艺术教育在柬埔寨的国际学校也很是主要。。。。。学校通常提供种种艺术课程，，，
，如绘画、音乐、舞蹈和戏剧等，，，
，资助孩子们生长他们的创立力和艺术感。。。。。

绘画课程可以让孩子们通过色彩和形状表达自己的情绪和想法，，，
，这对他们的心理生长很是有益。。。。。音乐课程则能资助孩子们相识差别的音乐气概和乐器，，，
，作育他们的审美能力和音乐素养。。。。。舞蹈课程则通过身体的行动和演出，，，
，磨炼孩子们的协调能力和节奏感。。。。。

柬埔寨的古板艺术，，，
，如昆柬戏和柬埔寨舞蹈，，，
，也是孩子们相识和加入的主要内容。。。。。通过学习这些古板艺术，，，
，孩子们不?仅能增强他们对本国文化的认同感，，，
，还能作育他们的艺术兴趣和创立力。。。。。

体育与康健

体育是增进幼儿身心康健的主要方面。。。。。在柬埔寨的国际学校，，，
，体育活动是课程的主要组成部分。。。。。学校通常设有富厚多样的?体育设施，，，
，如游泳池、篮球场和足球场等。。。。。孩子们可以在这里自由生长自己的体育兴趣，，，
，如游泳、篮球、足球等，，，
，从?而周全提升他们的体能和运动能力。。。。。

柬埔寨的自然情形也为孩子们提供了许多户外活动的时机。。。。。例如，，，
，学校周围的森林、河流和湖泊，，，
，为孩子们提供了探险和户外运动的理想场合。。。。。在这些自然情形中，，，
，孩子们可以学习到怎样在大自然中生涯?和探索，，，
，这不但有助于他们的身体康健，，，
，还能作育他们的勇气和团队相助精神。。。。。

语言与相同

语言是孩子们与天下相同的主要工具。。。。。在柬埔寨的国际学校，，，
，英语和柬埔寨语并重，，，
，先生们会凭证孩子的语言水平提供双语教学。。。。。这样的双语教育不但能资助孩子们掌握外语，，，
，还能提升他们的相同能力和头脑无邪性。。。。。

柬埔寨的自然情形和富厚的文化活动为孩子们提供了大宗的实践时机。。。。。例如，，，
，通过加入古板的?节庆活动，，，
，孩子们可以学习到许多新的词汇和表达方法，，，
，从而提高他们的语言能力。。。。。

校对：何伟(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)