奶奶的生涯与自然

中国奶奶们的生涯与大自然细密相连。。。。她们的一天，，，，，，经常从黎明最先，，，，，，陪同着清早?的薄雾，，，，，，她们会在田间地头劳作，，，，，，耕作，，，，，，采?摘。。。。她们的生涯节奏与自然的节奏相同，，，，，，无论是春耕夏耘，，，，，，照旧秋收冬藏，，，，，，她们都能够感受到每一个季节的转变。。。。

在广西的一个小山村，，，，，，有一位奶奶叫李婆婆，，，，，，她的生涯简朴而充分。。。。天天清早，，，，，，她会到田间浇水，，，，，，挤压牛奶，，，，，，然后最先一天的劳作。。。。李婆婆经常说，，，，，，”大自然给了我们丰富的土地，，，，，，我们要专心去耕作。。。。”她的这句话，，，，，，不但是对她自己的要求，，，，，，也是对每一小我私家的推动。。。。

自然视察者

中国奶奶们经常成为大自然的眼睛，，，，，，她们对四序转变、植物生长和动物行为有着敏锐的视察力。。。。无论是春天的嫩芽破土、夏日的绿荫浓密，，，，，，照旧秋天的丰收情形和冬日的雪景，，，，，，她们都能细细品味。。。。在她们的一样平常生涯中，，，，，，大?自然不但是她们的工具，，，，，，更是她们的先生。。。。她们会区分?州草药，，，，，，相识差别植物的用途，，，，，，甚至能识别鸟类和昆虫的啼声，，，，，，这些知识往往是从祖辈传下来的。。。。

奶奶的知识与自然

中国奶奶们的知识，，，，，，经常是对自然的深刻明确。。。。她们的知识，，，，，，不但仅是对植物、动物的相识，，，，，，也是对自然纪律的深刻熟悉。。。。她们的知识，，，，，，是岁月的积累，，，，，，是与自然恒久相处的效果。。。。

在四川的一个小山村，，，，，，有一位奶奶叫陈??婆婆，，，，，，她的知识很是富厚。。。。她能够区分出种莳植物的用途，，，，，，能够凭证天气转变展望未来几天的天气。。。。陈婆婆经常说，，，，，，”大自然给了我们一切，，，，，，我们要专心去学习。。。。”她的这种知识，，，，，，不但是她的智慧，，，，，，也是她对自然的?深刻明确。。。。

生态；；；；；；；さ氖导

中国奶奶们的生涯方法，，，，，，也是一种生态；；；；；；；さ氖导摺。。。她们不但尊重自然，，，，，，更是起劲加入到生态；；；；；；；さ男卸小。。。她们会提倡莳植更多的树木，，，，，，；；；；；；；に，，，，，，镌汰铺张，，，，，，这些都是她们对大自然认真的体现。。。。她们的生涯方法，，，，，，是对情形；；；；；；；さ囊恢质导屯贫。。。她们的每一个小小行为，，，，，，都在为生态；；；；；；；ば⑺呈盗Α。。。

自然教育的主要性

奶奶们的生涯方法对孩子们的自然教育有着主要的影响。。。。她们通过现实验动教育孩子们尊重自然，，，，，，珍惜资源。。。。孩子们在她们身边学习到的不但是自然知识，，，，，，更是一种生涯态度。。。。她们的教育方法自然、生动，，，，，，让孩子们在欢喜中学会珍惜和；；；；；；；ぷ匀弧。。。

奶奶们不但是自然的视察者和传承者，，，，，，更是文化的传承者。。。。她们的生涯方法和智慧，，，，，，承载着中华民族的古板文化。。。。她们的?故事、谚语、民间传说都是文化传承的主要组成部分。。。。通过她们，，，，，，我们可以窥见中华文化的?深挚秘闻和自然的?协调美。。。。

古板文化的传承者

中国奶奶们是古板文化的传承者和撒播者。。。。她们在一样平常生涯中，，，，，，不但转达了自然知识，，，，，，还转达了许多传?统文化的智慧。。。。好比，，，，，，她们会教孩子们怎样制作传?统食物，，，，，，如馒头、粽子，，，，，，以及怎样制作古板药方。。。。她们的故事、谚语、古板习俗，，，，，，都是中华文化的名贵遗产，，，，，，值得我们好好珍惜和传承。。。。

校对：李洛渊(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)